手工制作的作文

手工制作的作文集锦六篇

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的手工制作的作文6篇，希望对大家有所帮助。

手工制作的作文 篇1

这一次我的手工制作是用木头做的模样可爱的木头人。

当手工制作开始之后，我首先拿来一根木头，用锯子把木头锯成两段，紧接着在上面一段木头的中间钻两个洞，再放两颗钉子进去，然后，在下面的一段木头中间钻一个洞，再把木头锯成两段推进去，最后，在木头上画上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，给它穿上一件漂亮的'衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。这时，惊出了我一身冷汗，心想，这下完了！我冷静下来后，仔细一瞧，还好，并没有摔得太坏。我有小小心心地把它扶起来，继续把它做好。

当妈妈下班回家之后，看到我做的这一个木头人，就对我说：“你做的真好啊！”这时的我受到妈妈的表扬，我就开始高兴得手舞足蹈。

手工制作的作文 篇2

儿童节快要到了，我的做一个手工制作才行。那到底做什么好呢？我想尽了办法，最终决定还是上网搜一下吧。

我先是看中了一张小床，那次昂创挺好看的，也有点小巧玲珑，很漂亮。于是我就想做那张小床。可又一想，还是行不通啊，因为我做小床所用的材料还没有齐呢。于是，我决定还是自己动脑筋想吧。

我就一直在想做什么东西。突然，我想到了一个主意：做千纸鹤风铃。我从小铁盒里那些六个不同颜色的`千纸鹤，发现它们有三种颜色，每种颜色都有两个，真是太幸运了！我就把它们分成两排，每排按：紫、蓝、粉。接着，我又拿出了两条玻璃色线，把他们分成了四段。可是，要怎样才能把千纸鹤都固定在一条线上呢?我又想了一会儿才想到：如果把千纸鹤的“尾巴”和“翅膀”上个穿一个洞，在把线穿过去，再打一个固定的结不就行了吗？于是，我拿着就一根大头针，小心翼翼的穿了几个洞。不一会儿，就成功把这两排千纸鹤做完了。

但是，制作这两排实在太少了。我就又找出了折千纸鹤的纸，折了六只千纸鹤。我还是按照刚刚的方法做。所以没一会儿，四串千纸鹤就完工了。我又拿出一张卡纸，把它折成正方形，然后又在这进去的四个角上打了洞，把线系在了洞洞上。然后又把卡纸涂成了彩虹的颜色，漂亮极了！

那都称它们为“风铃”了，所以我马上在箱子里面找到了一些铃铛，就马上系在了上面。就这样，一个风铃完成了。

看来要做成功一件事，还真是很不容易啊！

手工制作的作文 篇3

每年的7月份，是我们学校的科技手工制作活动月，今年学校给我们的主题是：手工制作，废物利用，装扮我们的新教室。

听到这项作业，我很兴奋，终于可以动手做手工了，可是做什么好呢？没有一点头绪，妈妈就帮我上网搜索，当我看到一个黑色皮肤的女孩时，觉得很可爱，就说：“这个漂亮，还很可爱，就做这个吧！”

说干就干，我马上开始准备材料。我先收集了不用的卡纸，从妈妈的`帽子上搜集到掉下来的塑料花，还有一个不用的手提袋。材料准备好后，我又拿出剪刀、铅笔，准备开工。

我先把手提袋剪开，剪成一个长方形，又用铅笔把小姑娘的头和脸在剪好的手提袋上画出来，接着，我又用黑色卡纸比着我画的图案，剪出脸，现在该做小姑娘的头发了，因为她的头发是卷发，不是太好做，我先画出来，画完才用剪刀慢慢地剪出来，头发做成了。该做眼睛了，我剪出了两个黑色的圆圈，粘在小姑娘的脸上，可是，因为她的脸太黑了，根本看不到眼睛，乐得我哈哈大笑，我只好又换成白色，这样，看着舒服多了，接着，我又用红色卡纸剪了嘴巴，粘在一起，还蛮漂亮的。

妈妈夸我真是心灵手巧，我心里美滋滋的。我喜欢手工制作，更喜欢废物利用，这样不仅让我们从小学会了节约，更让我们锻炼了动手、动脑的能力！

手工制作的作文 篇4

课上，老师教我们折小盒子，我一听心里想：“不就是折一小盒子吗，没什么大不了。”

开始制作了，老师发给我们每人一张正方形的彩色纸，让我们按照书上的步骤自己叠。我先做盒子底，这一步很简单，我三下两下就叠完了。该做盒子边了，我一看书上的图示，看了半天也没看明白，我心想：“这个步骤怎么这么难啊！”我试着叠了又拆、拆了又叠，反反复复好几次，怎么也叠不出盒子的形状。我急得眼泪都快流出来了。这时，我看到已经有同学完成了，就马上跑过去跟别人学习。看着看着我恍然大悟，一下就明白了该怎样做。我先把横着的'两条边往中间对折，用手捋平，然后把竖着的两条边再次对折，接着立起其中的两条边，翻出另外的两角，最后在几个手指的配合下把边上重叠的地方顶进去，剩余的部分翻到盒子底部。这样小盒子的四边就都立起来了。在费了九牛二虎之力后，一个正方形小绿盒子终于诞生了。

托着小盒子，我长出了一口气，心想：“真是看起来容易，做起来难啊，不过什么困难也难不倒认真的我！”

手工制作的作文 篇5

今天早上十点，我突然想起了老师交给我的任务——做手工。

要做什么手工呢？我想了很久，终于想到了，那就是用橙子做一个笑脸。我在家里面找到了放橙子的地方，便挑选了一个容易做手工的橙子。这个可怜的小橙子，一定想说：“为什么偏偏就要选我来做手工，气死我了！”

然后我拿来了笔，在这个可怜的小橙子上画了两个小小的圆圈，当作这个“橙子笑脸”的一双眼睛，并且还看了下这一双眼睛有没有画好，是不是完全对称的。

然后，我又开始给这一个“橙子笑脸”画嘴巴了。为了这一次能画得更好，我特意换了一支画画专用的笔。我先画了一条弯曲的线，并且在两边各画上一划。

嘴巴画完后，我就开始涂颜色了。我先涂眼睛，拿起了一支笔，然后就在眼睛里面涂颜色。然后，我又在这个未完成的'“橙子笑脸”的根的那个地方，画上了一个边框，然后就在那里涂上了颜色。

涂完颜色以后，我就开始给这个“橙子笑脸”剪叶子还有根了。我先把叶子给剪掉了，这一步并不重要，重要的是下一步——剪根。我小心翼翼地把这个“橙子笑脸”的根给剪了，然后就完成了。

最后一步，那就是把这个“橙子笑脸”晒干，我等了好久，最后终于可以了。

这一次做手工，我非常开心，因为这件事让我知道了：不管做什么事情，都必须要坚持，因为只有这样，才能成功。

手工制作的作文 篇6

这是一堂别开生面的手工制作课。

课堂上，老师教我们捏橡皮泥。老师先为我们做了示范，又讲了一些制作方法，并提出了本节课的具体要求。然后就让我们动起手来。

“我要捏一只小刺猬。”我早已迫不及待，抢先拿出一块白色的橡皮泥，把它搓揉成椭圆形，其中一头稍微尖一点，就算是小刺猬的.身体；再用剪刀在稍尖的那头剪一个小口，“嘴”就做好了；然后，我又把两颗黑米按在小嘴的上方，当作小刺猬的眼睛；接下来，该做它身上的刺儿了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺儿就成功了。就这样不断地剪，剪出了好多的刺儿。最后，一只可爱的小刺猬活灵活现地展现在我的眼前。

“成功了！”我得意地举起刚做好的小刺猬大声喊道。“我也成功了！”我向对面一看，赵津彬手中的一只“小猪头”也已做成。再仔细看时，我不禁“扑哧”一声笑了出来，因为他手中的“小猪头”的眼睛一大一小。于是，我开玩笑地喊着：“你看你的小猪头，睁一只眼闭一只眼，是没睡醒呢，还是被谁给打肿了？”听了我的话，大家一下子围了上来，你一句，他一句，边说边哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合。紧接着，一只只可爱的小动物又在同学们手中相继诞生……

这节手工课我真快乐！